Llegir per transformar

Us recomanem aquest article en el qual en David Bueno reflexiona sobre com la neurociència ens ajuda a entendre els processos d’aprendre a llegir i escriure. Veureu com moltes de les seves propostes coincideixen amb un enfoc de l’aprenentatge de la llengua (oral i escrita) que respecta diferents ritmes d’aprenentatge i defensa la necessitat de gaudir de l’experiència de llegir i escriure com a prèvia imprescindible. Celebrem que, ara des de la neurociència, s’avali un manera d’aprendre que ja està consolidada a moltes de les nostres escoles.

Article: Llegir per transformar